Comment savoir ?
Pour développer ses aptitudes, encore faut-il les connaître. Il se peut, pour différentes raisons, que vous les ignoriez. Ce chapitre explique plus en détail pourquoi vous peinez peut-être à découvrir vos talents, et comment faire pour y remédier. Mais, avant d’aller plus avant, poursuivez le bilan de votre situation actuelle avec l’exercice qui suit. Il vous fournira quelques points de référence personnels concernant les thèmes que nous allons aborder.
Exercice 5 : comment découvrir vos aptitudes ?
Dans l’exercice 4, vous avez établi trois listes d’activités : celles pour lesquelles vous êtes doué(e), celles pour lesquelles vous êtes moyennement doué(e), et celles pour lesquelles vous n’êtes pas très bon(ne). Observez maintenant les deux dernières listes – les activités pour lesquelles vous vous sentez moyen(ne) ou pas très bon(ne) – et posez-vous les questions suivantes :
- Ces activités ont-elles quelque chose en commun ? • Pourquoi pensez-vous être moyen(ne) ou mauvais(e) dans ces activités ?
- Quand les avez-vous pratiquées ?
- Vous a-t-on encouragé(e) à les pratiquer correctement ? Que s’est-il passé ? • Souhaiteriez-vous faire des progrès, ou cela ne vous intéresse-t-il pas ?
- Aimeriez-vous essayer à nouveau avec une approche différente ?
Comme précédemment, pour vous aider à répondre à ces questions, vous pouvez recourir à l’écriture automatique, au dessin ou au collage d’images pour exprimer ce que vous inspirent ces activités.
Peut-être avez-vous davantage de talent que vous ne pensez pour certaines activités – nous verrons pourquoi. Si vous vous estimez moyen(ne) ou mauvais(e) dans ces domaines, c’est peut-être parce que vous les avez abordés de manière inappropriée. Nous reviendrons sur cette possibilité plus loin dans ce chapitre.
Il existe une autre raison pour laquelle vous ignorez peut-être vos talents. L’opportunité. Les listes que vous avez établies jusque-là concernent les activités que vous avez déjà expérimentées. Qu’en est-il de celles que vous n’avez jamais essayées ? Comment pourriez-vous savoir si vous êtes doué(e) pour une activité alors que vous ne l’avez jamais pratiquée ? L’Élément ne fait l’objet d’aucun quota. Vous pouvez en avoir plusieurs, et vous pouvez très bien en ignorer certains faute d’expérience. Il est tout à fait possible que vous soyez doué(e) pour des activités que vous n’avez jamais tentées ou dont vous ignorez même l’existence.
La quête de l’Élément consiste entre autres à envisager que ce don repose dans un domaine que vous n’avez jamais exploré. Si vous cherchez ce que vous devriez faire de votre vie, vous courez un danger en limitant vos horizons.
Tu n’y penses pas !
Afin de trouver votre Élément, vous devez avoir des occasions de découvrir ce dont vous êtes vraiment capable. Faites tout votre possible pour les créer ; explorez de nouvelles perspectives en vous-même et dans le monde qui vous entoure. Bien sûr, cette stratégie fondamentale peut se heurter dans la pratique à des difficultés. Dans certaines circonstances, vous pourrez être dissuadé(e) ou freiné(e) dans vos tentatives de vous découvrir.
La culture dans laquelle vous baignez peut vous freiner ou vous interdire d’emprunter certaines voies en raison de votre âge, de votre sexe, de votre orientation sexuelle, de vos origines ethniques et de ce que vous voulez faire. Les obstacles vont du froncement de sourcils jusqu’à l’isolement cellulaire sans libération conditionnelle.
Les périls de l’éducation
Il se peut que votre quête de l’Élément soit entravée par les conventions inhérentes à votre culture. Laquelle repose le plus souvent sur un processus de conditionnement systématique qui détermine la découverte – ou non – de vos aptitudes naturelles. Or, c’est précisément le processus dont vous pourriez imaginer qu’il vous aide à les découvrir. Je veux parler de l’éducation.
L’Élément dit beaucoup de choses sur l’éducation, tout comme mon livre Out of Our Minds – Learning to Be Creative (non traduit en français). Si vous vous intéressez de près à ce thème, vous devez vous procurer ces deux ouvrages sur-le-champ. En ce qui nous concerne ici, l’enseignement traditionnel fait fréquemment obstacle à la découverte de l’Élément. D’une part, la plupart des systèmes éducatifs fonctionnent selon une vision restreinte des aptitudes. D’autre part, ils négligent souvent les différentes façons dont chaque individu apprend.
Plus que vous ne croyez
Que font les élèves à l’école, pour l’essentiel ? La plupart du temps ils restent assis à un bureau, lisent, écrivent, calculent et réalisent des tâches élémentaires. Pourquoi donc ? Parce que les écoles mettent surtout en valeur certains types d’aptitudes intellectuelles, comme certaines formes particulières de raisonnement verbal et mathématique. En outre, elles assimilent souvent l’intelligence (au sens large) à la notion bien plus restrictive du QI. Certes ces aptitudes sont très importantes, mais vous en possédez bien d’autres, que le travail scolaire classique ou les tests de quotient intellectuel ne révèlent pas.
Une conséquence parmi d’autres : l’école accorde une moindre importance aux disciplines dites non académiques, comme les arts plastiques, le spectacle vivant, l’éducation physique ainsi que les cursus techniques et « professionnels ». Si bien que de très nombreux élèves, même ceux qui réussissent dans les disciplines académiques, ne découvrent jamais le véritable éventail de leurs aptitudes, en particulier lorsque ces dernières relèvent de disciplines délaissées.
« Trouver son Élément » de Ken Robinson est un véritable trésor pour ceux qui aspirent à une vie plus authentique et vibrante.
Avec une approche inspirante, Ken Robinson nous guide pour découvrir notre « Élément » – cet espace magique où nos talents et nos passions se rejoignent. Imaginez : faire ce que vous aimez vraiment, être pleinement vous-même, et sentir que chaque instant est en harmonie avec qui vous êtes !
Ken Robinson partage avec chaleur des méthodes concrètes et intuitives pour révéler nos aptitudes cachées et suivre nos passions profondes. Grâce à des exercices, des témoignages émouvants et des questions introspectives, ce livre agit comme un compagnon de route, prêt à nous aider à percer nos blocages intérieurs et à libérer notre potentiel.
Au-delà d’un simple manuel, Trouver son Élément est une invitation hypnotique à repenser notre manière de vivre et à redécouvrir ce qui nous anime réellement. Par des techniques comme la méditation, le mind mapping ou les tableaux de visualisation, Ken Robinson nous encourage à faire de notre vie une aventure passionnante, guidée par notre « moi » le plus authentique.
Ce livre est bien plus qu’une lecture – c’est une opportunité unique de se reconnecter avec son essence et d’épanouir tout son potentiel. Un voyage que chaque lecteur est invité à vivre pour embrasser une vie plus épanouissante et pleine de sens.
Vous trouverez ce livre sur le site Place des Libraires en identifiant une librairie près de chez vous, ou sur le site de la FNAC.
Les extraits que je vous partage sont ceux qui m’ont parlé lors de la lecture du livre.
Aussi, je vous encourage à acheter ce livre car vous y trouverez tous les détails sur la méthode pour Trouver votre Elément.